El día sábado estaba con mi familia en un restaurante de comida nacional. Antes de terminar nuestro almuerzo, llegaron unos niños cerca de nuestra mesa, pues había en el mostrador una máquina dispensadora de chicles, de esas que con una moneda sueltan no una goma de mascar grande sino varias pequeñas.
Los tres o cuatro niños introdujeron monedas repetidamente por turnos, pero uno de ellos siempre sacaba casi el doble de chicles que el resto. Al ver esto, los infantes que tenían menos varias veces dijeron que uno tenía mucha suerte. Así, el azar y la fortuna fueron la explicación para esta diferencia. Sin embargo, uno de ellos se dedicó a observar (no solo ver) y se dio cuenta de que la diferencia en la cantidad de chicles se debía a que el niño daba la vuelta de rosca hábilmente hasta el fondo en el dispensador. La suerte no era la causante; había aparecido la razón.
¿Cuál es la importancia de este episodio? ¿Qué enseñanza deja? Sencillamente nos recuerda que no son sólo los infantes los que a veces suelen responder a las preguntas del mundo con salidas mágicas, azarosas o dogmáticas; los adultos dejan de lado —por miedo, comodidad o pereza— el uso de la razón para comprender y solucionar sus problemas. Lo gracioso es que están en juego cosas muchísimo más importantes que chicles.
Apostemos por la razón, recuperemos siempre lo dicho y explicado por Kant: «Sapere aude» (atrévete a saber), aunque a veces eso implique esfuerzo y dejar la magia de lado.
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